e&l 2/1998

Erleb­nis­päd­a­gogik – eval­u­a­tiv gesehen 

– Heft nur als Fotokopie erhältlich! –

akzent
4 Wolf­gang Bräuer/Willy Klawe: Eval­u­a­tion­sstudie »Erleb­nis­päd­a­gogik in den Hil­fen zur Erziehung« — Fragestel­lun­gen und Forschungsergebnisse
10 Wie Jugendämter erleb­nis­päd­a­gogiche Langzeit­maß­nah­men ein­schätzen. Einige Ergeb­nisse ein­er Evaluationsstudie
14 Ines Nie­mann: Mit ein­er Schulk­lasse aus Erleb­nis­sen Erfahrun­gen machen
19 Judith G. Lis­ter (Über­set­zung Hans G. Bauer): Emo­tionale Intel­li­genz und ihre Verbindung zum Erfahrungslernen

prax­is
22 Wal­ter Siebert: Das Aben­teuer der Statik
25 Char­ly Siegl/Werner Vet­ter: Ler­nen auf höch­ster Ebene. Hoch­seil­gärten (High Ropes Course)

vip
28 pro­file: Erleb­nis­päd­a­gogis­che Ini­tia­tive Eis­bär e.V.
29 vor­la­gen: Der Drang ins Freie: Deutsch­land Outdoor

Orginale sind ver­grif­f­en, Liefer­ung als Kopie