Themenheft: Theaterpädagogik (Josef Broich, Hrsg.)
Josef Broich: Einleitung	5
Josef Broich: Theaterpädagogik lernt das Laufen	7
Versuche einer Annäherung	7
Zur Entstehung der Theaterpädagogik	8
Theaterpädagogik bekommt ein Profil	10
Vom Theater und Pädagogik zur Theaterpädagogik?	12
Theaterpädagogische Bildungsgänge	13
Josef Broich: Theaterspiel und Umgang mit der Rolle	15
Ohne Rolle geht es nicht	15
Zum Ursprung der Rolle	15
Anzustrebende Ziele	17
Theaterpädagogisches Handeln	18
Imogen Wagner / Michael Zimmermann: Theater lernen — Theater spielen	21
Die LAG Spiel und Theater Nordrhein-Westfalen	21
Ausgangslage	21
Was ist die Landesarbeitsgemeinschaft	21
Theaterpädagogik und mehr	22
Projekt Norway. Today	23
Projekt Annodazumal	23
Fortbildungen — Aktionen — Service	24
Canip Gündogdu: Reisendes Zelttheater. Theaterpädagogisches Projekt in Detmold der LAG Spiel und Theater NRW e.V.	26
Das Projektumfeld	26
Die Projektziele	26
Hintergrund für die Theaterarbeit	27
Der Rahmen	28
Das Anliegen	28
Die Projektwirkung	29
Josef Broich: Theaterpädagogik in der Schule	31
Methodische Hinweise und Spielanregungen	31
Theaterspielen — Wie geht das?	31
Spieleinstieg	32
Körperbewegung und Darstellung	34
Szenische Gestaltung mit sprachlichen Mitteln	37
Spielende	39
Heike Bänsch: Theaterpädagogik und Ganztagsschule I: Gedanken zum Alltag	43
Die Vorgaben	43
Die Ziele	43
Die Praxis	43
Das Resümee	44
Josef Broich: Theaterpädagogik und Ganztagsschule II: Praxisbeispiel: Erlebnisse eines Elefanten: Hinführung — Umsetzung — Nachbereitung	45
Tomte Tommetott stellt dir das Schuljahr vor	45
Wie es zu den Erlebnissen eines Elefanten kam	45
Die Geschichte: Erlebnisse eines Elefanten	45
Hinführung zur Darstellung	46
Die eigene Figur	47
Die Entwicklung der Figur — Beispiel Hummel	47
übungen	47
Und wie ging es weiter?	48
Besetzung der Figuren — und los geht es	48
Die Nachbereitung	51
Die Fragen	53
Die Antworten	54
Josef Broich: Evaluation in der Theaterpädagogik. Qualitätssicherung gehört dazu	59
Die Eingrenzung	59
Multiplikatoren: Wie war’s?	60
Kinder: Wie war’s?	63
Auszubildende: Abenteuer Theater	64
Ulrike Hensel: Kunst oder Therapie? Theaterpädagogik im Spagat	65
Auftritt	65
Was ist Qualität — wie Qualität herstellen?	67
Der, die, das	69
Was ist Figur?	70
Die Spielpraxis	71
Wie arbeitet der Theaterpädagoge? Einblicke in die Spielpraxis	72
Ist Theaterpädagogik pädagogisches Theater?	74
Was ist Qualität — wie Qualität erkennen?	76
Fragen	79
Theater in Schulen — unmöglich?	81
Josef Broich: Theaterpädagogik: Wer macht das, wo lernt man das?	83
Vorwort	83
Theaterpädagogische Arbeitsgebiete	83
Theaterpädagogik hat viele Förderer	84
Erfassungs- und Aufnahmekriterien	85
Datenrecherche und Datenbewertung	85
Einrichtungen der Theaterpädagogik — eine Auswahl	88
Josef Broich: Der theaterpädagogische Buchmarkt. Lage und Ausblick	110
Einführung	110
Erfassungskriterien	111
Untergliederung	112
Theaterpädagogische Trends	114
Zusatzquellen	117
Zeitschriften zur Theaterpädagogik	119
Josef Broich: Nachrede	121
Theaterpädagogik — wozu?	121
Finanzierung	122
Kooperationspartner	124
Qualitätssicherung	125
Fortbildung	125
Wieviel spielen Thater?	126
Die Autoren	128