1.	Einführung	4
2.	Erlebnispädagogik	5
2.1.	Zum Begriff des Erlebens in der Pädagogik	5
2.2.	Definition und Bedeutung von Erlebnispädagogik	5
2.2.1.	Historische Entwicklung	6
2.2.2.	Ziele und Zielgruppen der Erlebnispädagogik	6
2.2.3.	Medien	7
2.2.4.	Methoden	7
2.2.5.	Reflexionsmodelle	8
2.3.	Ausblicke	9
3.	Kinderhospizarbeit	9
3.1.	Klärung des Begriffes Kinderhospizarbeit	9
3.1.1.	Geschichte der Hospizarbeit	12
3.1.2.	Geschichte der Kinderhospizarbeit	12
3.2.	Einrichtungen und Organisationen	13
3.2.1	Kinderhospizakademie	13
3.2.2.	Kinderhospize	14
3.2.3.	Ambulante Kinderhospizdienste	15
3.2.4.	Kinderkrebsstiftung	15
3.2.5.	Palliativstationen	16
3.2.6.	Zentrum für trauernde Kinder	17
3.2.7.	Selbsthilfegruppen	17
4.	Erlebnispädagogik in der Kinderhospizarbeit	18
4.1.	Eine Annäherung an die Thematik	18
4.2.	Zielgruppen	22
4.3.	Häufige Krebserkrankungen bei Kindern	22
4.3.1.	Leukämie	23
4.3.2.	Hirntumore	24
4.4.	Behandlungsmethoden	24
4.4.1.	Chemotherapie	24
4.4.2.	Strahlentherapie	24
4.4.3.	Operation	24
4.5.	Häufig anzutreffende Erkrankungen im Kinderhospiz	25
4.5.1.	Leukodystrophie	25
4.5.2.	Mukopolysaccharidose	26
4.6.	Entwicklungspsychologische Aspekte	27
4.7.	Traueraufgaben	28
4.8.	Ziele der Erlebnispädagogik in der Kinderhospizarbeit	29
4.9.	Deutsche Kinderkrebsstiftung	31
4.9.1.	Philosophie	31
4.9.2.	Ziele	32
4.9.3.	Konzept	32
4.9.4.	Umsetzung	33
4.9.5.	Waldpiratencamp	34
4.10.	Deutscher Kinderhospizverein	34
4.10.1.	Philosophie	35
4.10.2.	Ziele	35
4.10.3.	Konzept	36
4.10.4.	Umsetzung	36
4.10.5.	Familienseminar	37
4.10.6.	Erkrankte-Kinder-Seminar	37
4.11.	Geschwister	37
4.12.	Zusammenfassung	39
5.	Praxis der Erlebnispädagogik in der Kinderhospizarbeit	40
5.1.	Chronologische Beschreibung und Reflexion eines Waldpiratencamps	40
5.1.1.	Abschlussreflexion Waldpiratencamp	51
5.2.	Chronologische Beschreibung und Reflexion eines Familienseminars	53
5.2.1.	Abschlussreflexion Familienseminar	56
5.3.	Chronologische Beschreibung und Reflexion eines Seminars für erkrankte Kinder	56
5.3.1	Abschlussreflexion Erkrankte-Kinder-Seminar	59
5.4.	Abschlussreflexion der vorgestellten Praxis	59
5.4.1.	Ausblick	60
6.	Ideenskizze zur Erlebnispädagogik in der Kinderhospizarbeit	60
6.1.	Andere erlebnispädagogische Angebote in der Kinderhospizarbeit	60
6.1.1.	Bergtour auf den Mont Blonc	60
6.1.2.	Huskytour	63
6.1.3.	Ski- und Segelfreizeiten	63
6.1.4.	Reflexionsmethode Prismatisieren	64
6.2.	Mögliche erlebnispädagogische Angebote für die Kinderhospizarbeit	65
6.2.1.	Outdoor Seminare	65
6.2.2.	Erlebnispädagogik für Geschwister	66
6.2.3.	Erlebnispädagogik für erkrankte Kinder	66
6.2.4.	City Bound	66
6.2.5.	Ab in den Wald	66
6.2.5.1.	Mandala legen	66
6.2.5.2.	Wellnesssalon	67
6.3.	Kommunikationsmodell „Trauerschritte“	67
7.	Abschließendes	69
8.	Verwendete Quellen	71
8.1.	Literaturverzeichnis	71
8.2.	Abbildungsverzeichnis	72
8.3.	Verwendete Internetseiten	72
9.	Angaben zum Autor	73
Redaktion dieses Heftes: Alexandra Dörling