e&l 5/2009

Seile & Slacklines

akzent
Seite 4: Michael Trykowski
Quo Vadis, tem­poräre Seilaufbauten?

Seite 8: Hen­ning Böh­mer und Georg Schmitz
Vom mobilen zum tem­porären Bau

Seite 11: Hannes Boneberg­er und Thomas Eberle
Niedrige Seilaufbauten

Seite 14: Hannes Boneberg­er und Thomas Eberle
Seilauf­baut­en und Slack­lines als erleb­nis­päd­a­gogis­ches Lern-Setting

Seite 18: Peter März
Slacklinen

prax­is
Seite 22: Wolf­gang Baumgartner
Anleitung zum Bau ein­er mobilen Seilbrücke

vip – impuls
Seite 28: Niels M. Hoffmann
Ganzheitlichkeit der Erlebnispädagogik?

mag­a­zin
Seite 31: Kat­ja Hager
Qual­ität und Erlebnispädagogik

Seite 35: Alexan­dra Albrecht
Die 4. Inter­na­tion­al Out­door Edu­ca­tion Research Con­fer­ence service