e&l 3&4/2003

Natur und Ther­a­pie. Ver­tiefun­gen zwis­chen Blät­tern, Bäu­men und Bächen

akzent
4 Wern­her P. Sachon: Vorbemerkung
5 Anke Schle­hufer: Natur­ther­a­pie – Neue Impulse für Erleb­nis­päd­a­gogik und Umweltbildung?
11 Petra Krüger: „Manch­mal nimmt jed­er Baum meine inwendi­ge Hal­tung ein“

prax­is
18 Moni­ka Hafn­er: „Von kleinen großen Schrit­ten – ein Über­gangsritu­al mit Schulkindern“
19 Wolf­gang Schmidt­ner: Der Fall ‚Sepp’ – Bericht über einen erfol­gre­ichen psy­chother­a­peutis­chen Prozess
27 Nor­bert Heck: … was drin­nen ist, ist draußen – Natur­ther­a­peutis­che Ange­bote in ein­er psy­cho­an­a­lytis­chen Klinik
vip
35 per­son: 15 Fra­gen an Daniel Mastalerz

mag­a­zin
37 Preisver­lei­hung erleben und ler­nen 2002
40 Vorschau Inter­na­tionaler Kongress 2004
41 Kongressevaluation
44 Maxi Rehse und Gerd Stüwe: Qual­i­fizierung der Erleb­nis­päd­a­gogik – Eine Bilanz des Frank­furter Modells
49 Wern­er Michl: Der kleine aber feine Unter­schied zwis­chen Out­ward Bound und Erlebnispädagogik
56 Sybille Kraus: SinnesWan­dlN – Ein Aben­teuer nicht nur im Kopf
60 Wern­er Ger­stl: Erleb­nis­päd­a­gogik in der Wüste