e&l 3&4/2009

Men­schen und Mate­r­i­al bewegen
Out­door­train­ings und Bauprojekte

akzent train­ings
Seite 4: Falko von Ameln
Hand­lung­sori­en­tierte Train­ingsmeth­o­d­en als Duplizierung organ­i­sa­tionaler Wirklichkeiten

Seite 8: Matthias Göttenauer
Werte als Ori­en­tierung des Han­delns in Unternehmen

Seite 12: Janne Fen­gler und Joachim Koblitz
Erleb­nisori­en­tierung vs. Ergeb­nisori­en­tierung in der Per­son­alen­twick­lung: Wider­spruch oder Dialektik?

Seite 18: Hol­ger Sei­del und Jörg Friebe
Erleb­nis­päd­a­gogik meets Out­door­train­ing – oder lieber nicht?

Seite 22: Frank Ebel
Out­doorübung und dann …

Seite 26: Jörg Friebe
Wer, wo, was, wieso, weshalb, warum – wer nicht fragt, bleibt dumm!

akzent bauen
Seite 30: Katha­ri­na Heim­rath und Jens Westhoff
Kön­nen wir das schaf­fen? – Ja, wir schaf­fen das!

Seite 33: Hajo Bach und Thomas Pulte
Baut­en und Auf­baut­en in einem Naturcamp

Seite 37: Manuel Rottman und Ste­fan Schumacher
Bauen in der ver­ban­dlichen Jugendarbeit

Seite 40: Ger­hard Etzel Pipelinebau

prax­is
Seite 46: Pip­pa und Welf Jagenlauf
Schüler leben und ler­nen in freier Natur

Seite 50: Karen Pfeiffer
Ubun­tu – oder eine Vision­ssuche in drei Tagen

vip – vorlage
Seite 49: Wolf­gang Baumgartner
Das Rucksack-Floß