Her­bert Siegrist schlägt eine Brücke von den Anfän­gen der Segelpäd­a­gogik bis hin zur heuti­gen Erleb­nis­ther­a­pie und erzählt authen­tisch von Höhen und Tiefen sein­er Arbeit in vier Jahrzehnten.

Was bedeutet es, in einem ther­a­peutis­chen Set­ting „Segelschiff“ zu arbeit­en? Eine span­nende Innen­sicht und gle­ichzeit­ig ein Streifzug durch sozialpäd­a­gogis­che The­o­rie und Praxis.

Wie kön­nen her­aus­fordernde Jugendliche wirk­sam betreut wer­den? Der Beitrag beschreibt das Zusam­men­spiel von Reise­pro­jek­ten, Indi­vid­ual- und Erlebnispädagogik.

Zehn Monate in ein­er schwim­menden Lebens- und Wohnge­mein­schaft: Nicole Ort­ner stellt das bewährte päd­a­gogis­che Konzept mit abwech­sel­nden Schiffs- und Schul­phasen vor.

In unser­er heuti­gen Welt bedarf es ein­er zeit­gemäßen Anpas­sung des Bil­dungs­be­griffs. Der Beitrag reflek­tiert dies unter dem Fokus „Schulschiff“.

Philipp Stark verbindet Ansätze aus der Krim­i­nolo­gie mit erleb­nis­päd­a­gogis­chen Mod­ellen und lädt zu weit­eren Diskus­sio­nen in Wis­senschaft und Prax­is ein.