e&l 3&4/2005:
Vom Erlebnis zum Ergebnis

Vom Erleb­nis zum Ergeb­nis:
Wan­dern, Gehen, Unterwegssein

akzent
4 Wern­er Michl: Inter­na­tionale Preise „erleben und ler­nen“
8 Wern­er Michl: Zur Per­son von Hans Thier­sch
9 Hans Thier­sch: Vom Nutzen des Nachk­langs
16 Renate Zim­mer: Wirkungsvolles Ler­nen – Selb­st­wirk­samkeit erler­nen
22 Andrea Metz: Wan­dern – Langeweile oder Aben­teuer?
25 Oliv­er Rade­mann: Wan­dern als lustvolle Her­aus­forderung
28 Judith Bösche: Mit Lamas über Stock und Stein

Inter­view
32 Rain­er Brämer und Bar­bara Schmidt: Natur und Wandern

Vor­lage
36 Clau­dia Killingseder: Keulenraub

Pro­fil
Chris­t­ian A. Kofler: Der Erleb­nishof „Brand­graben“

mag­a­zin
42 Janne Fen­gler: Gren­z­er­fahrung
46 Maria Höf­flin: 25 Jahre Erleb­nis­päd­a­gogik auf dem Bodensee
48 Bedeu­tun­gen von Klassen­fahrten im Schu­lall­t­ag
52 Wern­er Michl: Hochschullehrer im Hochseilgarten

Prax­is
56 Matthias Bethge: Unmit­tel­bare soziale Wirkun­gen erleb­nis­päd­a­gogis­ch­er Ange­bote
60 Beate Recke: Erleben und Ler­nen im Wald

Ser­vice
62 Rezen­sio­nen
64 Ter­mine
66 Kleinanzeigen